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| 2/26/2002 12:00:00 AM

Resumen de la clasificación de planteles año 2001

® Del total de colegios que inscribieron a sus estudiantes de grado 11 a los exámenes de estado realizados en el año 2001, el 1.21% (96 colegios) se clasificaron en la categoría de desempeño muy superior, 4.43% (353) en superior, 8.85% (705 colegios) en alto, 25.12% (2000) colegios en medio, 41.26% (3285) en bajo, 18.97% (1510) en inferior y 0.16% (13) en muy inferior.

® 3.67% del total de colegios de Bogotá, se ubicaron en la categoría de desempeño muy superior, mientras que en esta categoría se ubicaron el 2.02% de colegios de Santander, 1.81% de planteles del Valle, 1.58% de colegios de Atlántico y 1.02% de planteles de Antioquia.

® En el año 2000, el 1.52% de los colegios se ubicaron en categoría de desempeño muy superior, frente al 1.21% de los planteles ubicados en esta misma categoría para el presente año. En la categoría superior se ubicaron en el año 2000 el 5.06%, mientras en esta misma categoría se ubicaron el 4.43% de los planteles en el 2001.

® En la categoría muy inferior, se ubicaron en el año 2000, el 0.05% de los colegios, mientras que esta cifra pasó a 0.16% en el 2001. En la categoría inferior se ubicaron en el año 2000 el 11.77% y en el 2001 se ubicaron en esta misma categoría el 18.97% de los planteles.

® Del total de 3380 colegios no oficiales que inscribieron a sus estudiantes de grado 11 a los exámenes de estado del año 2001, el 2.78% se ubican en categoría de desempeño muy superior, 9.23% en superior, 13.88% en alto, 24.88% en medio, 34.5% en bajo, 14.5% en inferior y 0.24% en muy inferior.

® 4582 planteles de naturaleza oficial inscribieron a sus estudiantes de grado 11 a los exámenes de estado del año 2001, de los cuales 0.04% (2 colegios) se clasificaron en muy superior, 0.89% en superior, 5.15% en alto, 25.29% en medio, 46.25% en bajo, 22.26% en inferior y o.11% en muy inferior.

® De los 575 colegios femeninos analizados en el año 2001, el 2.61% se clasificaron como muy superior. La concentración de colegios femeninos se presenta en la categoría media con el 35.52%. En la categoría inferior se ubicaron el 2.78% de los planteles mientras que en la categoría muy inferior no se ubicaron colegios femeninos.

® En el país se clasificaron un total de 191 planteles masculinos, de los cuales 10.47% se ubican en la categoría de desempeño muy superior y su concentración se presenta en la categoría superior con el 30.89%. 2.09% de los planteles masculinos se ubicaron en categoría inferior y ninguno en categoría muy inferior.

® En cuanto a los 7196 colegios mixtos, en el año 2001, 0.85% de los se clasificaron en muy superior, mientras que el 43.69% de dichos planteles se clasificaron en bajo.

® En el año 2001, la mayoría de los 3023 planteles con jornada de la mañana se ubicaron en la categoría de desempeño bajo (37.65%).

® El 39.09% de los 2062 colegios con jornada única se clasificaron en categoría de desempeño bajo, mientras que el 24.73% de dichos planteles se clasifica en categoría media.

® Ninguno de los colegios con jornadas tarde y noche se ubicaron en categoría de desempeño muy superior.

® 47.13% de los 1411 colegios con jornada de la tarde se ubican en la categoría de desempeño bajo, mientras que el 30.69% de dichos colegios se ubican en categoría de desempeño medio.

® El 47.37% de los planteles con jornada nocturna (2062 en total) se ubicaron en la categoría baja, mientras que el 46.27% se ubicaron en categoría inferior.
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