La institución avanza en la construcción de una nueva sede en Chapinero, un proyecto de cerca de $111.000 millones que abrirá sus puertas en el segundo semestre de 2026 y que busca convertirse en un nuevo referente académico, urbano y tecnológico para Bogotá.

El edificio, ubicado frente a la futura estación Calle 45 del Metro de Bogotá, ya alcanza entre 60% y 65% de avance y actualmente se encuentra en fase de acabados. La estructura principal está completamente terminada y hoy la obra genera empleo para 180 personas, consolidándose también como un aporte a la economía local.

Aunque hoy toma forma en medio del auge de las obras del Metro de Bogotá, la historia de esta nueva sede comenzó hace aproximadamente 20 años, cuando la universidad diseñó un plan maestro de crecimiento urbano en las localidades de Chapinero, Santa Fe y Teusaquillo.

Según explicó el arquitecto Giovanni Orozco Suárez, jefe de Infraestructura Física del campus Bogotá, la institución identificó desde entonces la necesidad de consolidar su presencia en corredores estratégicos de la ciudad, especialmente sobre la avenida Caracas.

“En ese momento no existía claridad sobre el Metro. Eran proyectos que iban y venían. Pero la universidad ya había apostado por crecer urbanísticamente en este sector y fortalecer su infraestructura académica”, explicó Orozco.

La iniciativa tomó fuerza dentro de las llamadas Áreas Operativas de Gestión (AOG), instrumentos urbanísticos que permitieron planificar el crecimiento institucional y articularlo con la renovación urbana del sector.

Uno de los aspectos más innovadores del proyecto es su conexión con la futura estación Calle 45 del Metro de Bogotá.

Cuando se confirmó que la línea pasaría por la avenida Caracas, la universidad ajustó los diseños del edificio para integrarse urbanísticamente con la estación. El resultado será una plazoleta abierta y un primer piso con circulación libre que permitirá conectar el flujo peatonal del Metro con la infraestructura universitaria.

“El 80% de la planta del primer piso será libre. Queríamos que existiera una relación natural entre el espacio público del Metro y el edificio universitario”, explicó Orozco.

La sede contará con mecanismos de control y seguridad independientes, pero podrá abrirse e integrarse al entorno urbano como un gran espacio de encuentro para estudiantes y ciudadanos.

La nueva infraestructura tendrá 15.753 metros cuadrados, distribuidos en 3 sótanos y 12 pisos, diseñados bajo criterios de sostenibilidad, accesibilidad universal y eficiencia energética.

El edificio incluirá:

• 31 aulas académicas
• 14 laboratorios
• 15 áreas de coworking
• 12 zonas de trabajo colaborativo
• Auditorio para 160 personas
• Gimnasio y salas de actividad física
• CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación)
• Cafeterías, librería, plazoleta de comidas y locales comerciales

Además, incorporará sistemas de reutilización de agua lluvia, ventilación natural y ventanería arquitectónica especializada para optimizar la iluminación y reducir la carga térmica interior.

La universidad también apuesta por aulas híbridas y tecnológicas, capaces de integrar estudiantes presenciales y remotos simultáneamente, con herramientas digitales avanzadas heredadas de las transformaciones educativas aceleradas durante la pandemia.

La construcción de una nueva sede ocurre en un momento complejo para el sector educativo, donde muchas instituciones enfrentan disminución en matrículas y cambios en las expectativas de los jóvenes frente a la educación tradicional.

Sin embargo, para la Universidad Cooperativa de Colombia, el futuro de la educación no pasa únicamente por la virtualidad, sino por la creación de espacios integrales que fomenten la interacción humana.

“La pandemia hizo pensar que los edificios iban a desaparecer y que todo sería virtual. Pero eso no es completamente cierto. Los estudiantes necesitan interactuar, debatir, compartir y construir conocimiento en comunidad”, señaló Orozco.

El nuevo campus fue concebido precisamente bajo esa lógica: combinar tecnología, flexibilidad académica y bienestar estudiantil en espacios modernos y colaborativos.

Habrá zonas abiertas de estudio, áreas de concentración individual, espacios de coworking, graderías, salas interactivas y zonas de encuentro distribuidas en los 12 pisos del edificio.

“Queremos que el estudiante sienta que este es un lugar donde sí quiere estar. Un espacio que motive el aprendizaje y no un aula rígida o tradicional”, añadió el arquitecto.

La nueva sede no solo fortalecerá la operación de Bogotá. La Universidad Cooperativa de Colombia tiene presencia en 17 ciudades del país, por lo que el edificio también funcionará como nodo académico para programas híbridos, posgrados y conexiones remotas con estudiantes de otras regiones.

La institución espera que el edificio entre en etapa final de alistamiento a finales de 2026, mientras se completan sistemas tecnológicos, ascensores, escaleras eléctricas, redes inteligentes y mobiliario.

Con esta obra, la universidad busca enviar un mensaje claro al sector: pese a las transformaciones del modelo educativo, la infraestructura física sigue siendo clave para construir experiencias académicas, innovación y comunidad.

“Este proyecto representa una apuesta estratégica por el futuro de la educación en Bogotá. No solo estamos construyendo un edificio moderno y funcional, sino creando espacios pensados para nuevas formas de aprendizaje, innovación y bienestar para toda la comunidad universitaria”, concluyó Orozco.

En ese contexto, la Secretaría de Gobierno de Bogotá y EDUCA EDTECH Group anunciaron la apertura de la “Convocatoria Docente EDUCA EDTECH 2026: Formación Avanzada con Impacto Territorial”, que entregará 100 becas para estudios de maestría y doctorado en instituciones internacionales. El proceso de inscripción estará habilitado hasta el próximo 26 de mayo a través del portal oficial www.alcaldiascol.com.

La convocatoria está dirigida a docentes de colegios públicos y privados, directivos docentes y personas que lideran procesos de enseñanza en sus comunidades, incluso si no están vinculadas formalmente a instituciones educativas. La iniciativa busca fortalecer proyectos educativos, procesos barriales y espacios de formación local en distintos sectores de la ciudad.

Los programas serán desarrollados por la Universidad UDAVINCI, de México, y la Universidad eCampus, de Italia. Entre las áreas de estudio se encuentran tecnología educativa, pedagogía, acoso escolar, mediación y dificultades de aprendizaje.

Tatiana Fuentes, gerente de Operaciones para Colombia de EDUCA EDTECH Group, señaló que “cuando una persona del sector educativo fortalece su preparación, ese avance puede reflejarse en mejores prácticas de aula, liderazgo institucional y trabajo con la comunidad”.

De las 100 becas disponibles, 70 serán para maestrías y 30 para doctorados. Las clases comenzarán entre mayo y junio y tendrán una duración estimada de entre 12 y 15 meses. Los aspirantes deberán presentar documentos académicos, documento de identidad y cumplir el proceso de admisión establecido por cada programa.

De acuerdo con cifras recientes de la Unesco sobre movilidad estudiantil, más de 4,3 millones de estudiantes cursan actualmente estudios fuera de su país de origen. De ese total, más de 300.000 provienen de América Latina y el Caribe y eligen Europa para continuar su formación académica.

Cada año, entre 150.000 y 200.000 estudiantes suramericanos viajan al continente europeo para realizar pregrados, maestrías, doctorados o intercambios. España, Francia, Alemania, Portugal e Italia figuran entre los principales receptores de estudiantes latinoamericanos debido a la oferta educativa y las políticas de integración para extranjeros.

En el caso colombiano, el Ministerio de Universidades de España reportó que durante el curso 2022-2023 viajaron 18.302 estudiantes colombianos para matricularse en instituciones de educación superior. Además, el número total de connacionales dentro del sistema universitario español llegó a 19.351.

Las cifras ubican a Colombia como la nacionalidad no europea con mayor presencia en las universidades españolas. También se estima que más del 70 % de los colombianos que viajan a Europa con fines académicos eligen España, lo que representa entre 12.000 y 18.000 estudiantes anuales.

Más allá del ámbito académico, estudiar en el exterior implica retos emocionales, sociales y culturales. Para responder a estas necesidades, instituciones universitarias han impulsado modelos de alojamiento enfocados en acompañar al estudiante internacional.

Entre las opciones disponibles, destaca CampusHome, entidad recomendada por la Universidad de Navarra por su sólida trayectoria de más de 30 años y por su modelo de acompañamiento integral y personalizado al estudiante. Su propuesta residencial combina apartamentos completamente equipados próximos al campus con servicios orientados al bienestar y desarrollo académico, entre los que se incluyen espacios de coworking, gimnasio, app propia de gestión y comunicación, y seguimiento académico continuado.

Junto al crecimiento de esta tendencia, universidades y entidades residenciales han fortalecido modelos de acompañamiento para estudiantes internacionales. “La propuesta de CampusHome se configura como un modelo residencial orientado a favorecer el desarrollo académico y personal del estudiante, mediante entornos planificados que integran convivencia, acompañamiento y espacios adaptados a su día a día universitario. Desde el Departamento de Admisión, se impulsa un proceso de incorporación coherente con estos principios”, señaló Melisa Vírchez, Responsable de Admisión.

Por su parte, Isabella González, estudiante colombiana hospedada en CampusHome, afirmó: “Al estar en una ciudad más pequeña, he podido hacer amigos rápidamente y crear lazos muy fuertes. Campus Home ofrece el balance perfecto entre comunidad e independencia, y su acompañamiento ha sido clave para mi vida social y académica”.