Paro de maestros

La mesa de diálogo se mantiene y muestra avances que, aunque importantes, no responden a las necesidades de las universidades públicas. Los voceros anunciaron nuevas fechas de marchas en diciembre y las propuestas que está sobre la mesa hasta este punto.

La movilización social ha aumentado en lo que va del gobierno actual en comparación con el mismo periodo en años anteriores. ¿Por qué?

Por segunda vez la manifestación estudiantil en Bogotá terminó en choques entre la fuerza pública y los estudiantes. Infiltrados que activaron explosivos, un estudiante herido en la cara y varios detenidos fueron algunos saldos que dejó esta movilización. Pese a las agresiones de parte y parte, fueron más los que participaron sin violencia para expresar que no darán su brazo a torcer.

En la movilización del 8 de noviembre, y en los plantones estudiantiles de los últimos dos días, se bloquearon las vías y hubo enfrentamientos con la fuerza pública; para la movilización de hoy el Gobierno ha dicho que será drástico para impedir el caos. Los manifestantes piden que se respeten sus derechos.

Cuando cayó la noche, la que era una marcha estudiantil pacífica se oscureció. Los disturbios entre manifestantes y policías colapsaron la capital y dejaron una serie de imágenes lamentables, entre tantas, un policía en llamas y un grupo de estudiantes arrollados por un carro.

Fecode, la organización sindical que agrupa a los maestros del país, se suma de esta manera al cese de actividades en el que se encuentran ya las universidades públicas. ¿Por qué protestan?

Luego de que el pasado 20 de octubre el presidente diera a conocer las reformas al programa que reemplazará a Ser Pilo Paga, el Consejo de Rectores del Sistema Universitario Estatal ha expresado su mirada crítica a la apuesta del gobierno que, para ellos, no resuelve en absoluto las necesidades planteadas.

Al ambicioso pliego de peticiones de los estudiantes, que asciende a más de 20 billones de pesos, el gobierno respondió que solo podía comprometerse con 1,5 billones. Aunque hay reclamos legítimos sobre el rezago en infraestructura en la universidad pública, también hay propuestas ideológicas y políticas inconvenientes e imposibles de cumplir.

Los directivos de esta institución reconocen el comportamiento ejemplar y la convicción de sus estudiantes y profesores por defender la universidad pública, pero piden volver a clases y luchar por el derecho a la educación sin afectar el funcionamiento del claustro.