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| 11/16/2019 1:15:00 AM

Educación ambiental: principal barrera contra el cambio climático

Foros Semana, la Corporación Autónoma Regional de Chivor (Corpochivor) y AES Colombia realizaron el foro ‘Educación ambiental como herramienta de desarrollo sostenible’. Estas fueron algunas de las participaciones más relevantes del encuentro.

Educación ambiental: principal barrera contra el cambio climático Educación ambiental: principal barrera contra el cambio climático Foto: FOROS SEMANA
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*El audio de este artículo está hecho con inteligencia artificial.

Intervensiones destacadas del foro:

Nosotros venimos trabajando desde un marco institucional con niños y jóvenes. Pero es necesario trabajar con los adultos, que son a quienes más les cuesta cambiar de actitud frente a estos temas”. - Fabio Guerrero, director general de Corpochivor. 

Tenemos que maximizar la posibilidad de los recursos naturales, y uno de los principales enemigos de la sostenibilidad es no reconocer que nos hace falta mucha educación ambiental”. - Fabio Arjona, director ejecutivo de Conservation International

“Para que la educación ambiental se masifique es necesario tener información técnica y de calidad. De hecho, los lineamientos de la política dicen que sin información de calidad no hay efectividad”. - Jorge Iván Hurtado, subdirector de Educación y Participación del Ministerio de Ambiente

“Desde el Gobierno podemos sacar leyes, normas o cartillas. Pero si no tomamos actitudes sostenibles, es muy difícil que todo eso que está en papel genere impacto”. -Felipe Castro, subdirector del Centro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para América Latina y el Caribe

“Lo que hemos hecho no ha sido suficiente. La crisis ambiental en la cual estamos hoy se debe a que la respuesta política mundial, nacional y local de los líos ambientales no es suficiente. Estamos al borde de una crisis mayor”. -Manuel Rodríguez, exministro de Ambiente. 

“Es fundamental llevar la ciencia participativa a los territorios para que las comunidades entiendan los impactos de sus acciones y conozcan cómo priorizar las problemáticas ambientales que los afecta”. -Francisco Gómez, subdirector de Servicios Científicos y Proyectos Especiales en el Instituto Humboldt

Acceda al documento de conclusiones y vídeo del foro aquí

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