ANÁLISIS
¿Qué enseñan los colegios musulmanes en Colombia?
Semana Educación convocó a los líderes de las principales religiones del país para conocer cómo imparten la educación religiosa en sus comunidades. Todos coinciden en que hoy más que nunca hace falta fomentar el diálogo interreligioso en el mundo.
9 de enero de 2015
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Aunque los primeros grupos de musulmanes llegaron al país a finales del siglo XIX, solo hasta la década de 1980 se empezaron a organizar alrededor de instituciones educativas. Todavía hoy, en Colombia hay apenas un puñado de colegios confesionales islámicos, el resto de los creyentes que no asisten a estos aprenden de su fe en centros culturales o mezquitas.
En la cuarta edición de la revista digital Semana Educación, algunos grupos islámicos, católicos, judíos y budistas, entre otros, contaron cómo enseñan la religión en sus respectivas instituciones. Aunque en países como Francia y algunas regiones de Alemania no se imparten clases de religión, la Ley General de Educación colombiana obliga a que se incluya esta área en el currículo escolar. Además, muchas de las instituciones más importantes de Colombia y el mundo tienen un origen religioso (Vea la editorial de Lina Zuluaga Ocampo, directora de Semana Educación).
Semana Educación recogió el testimonio de analistas como el exmagistrado de la Corte Constitucional Carlos Gaviria Díaz o el pastor Darío Silva-Silva para debatir cuál es el propósito de estas clases en los colegios. Parte del especial de la revista digital Semana Educación dedicado a la formación religiosa enfoca su atención a este tema. En general, los investigadores coinciden en que la enseñanza de la religión en los colegios es necesaria, pero todavía no hay consenso acerca de los temas que se deberían tratar en estos espacios.
En diálogo con Semana Educación, algunos líderes religiosos como el rabino Alfredo Goldschmidt o el imam Julián Zapata reconocieron que en Colombia hace falta hablar más de otras religiones. La ley permite que los colegios diseñen esta área académica de acuerdo a su propia fe, pero no son pocos los analistas que insisten en que las clases de religión deberían ser una oportunidad para formar personas más tolerantes hacia el otro.
Encuentre un análisis más detallado con columnas, historias y cifras sobre la formación religiosa en Colombia en la cuarta edición de la revista digital Semana Educación.
En la cuarta edición de la revista digital Semana Educación, algunos grupos islámicos, católicos, judíos y budistas, entre otros, contaron cómo enseñan la religión en sus respectivas instituciones. Aunque en países como Francia y algunas regiones de Alemania no se imparten clases de religión, la Ley General de Educación colombiana obliga a que se incluya esta área en el currículo escolar. Además, muchas de las instituciones más importantes de Colombia y el mundo tienen un origen religioso (Vea la editorial de Lina Zuluaga Ocampo, directora de Semana Educación).
Semana Educación recogió el testimonio de analistas como el exmagistrado de la Corte Constitucional Carlos Gaviria Díaz o el pastor Darío Silva-Silva para debatir cuál es el propósito de estas clases en los colegios. Parte del especial de la revista digital Semana Educación dedicado a la formación religiosa enfoca su atención a este tema. En general, los investigadores coinciden en que la enseñanza de la religión en los colegios es necesaria, pero todavía no hay consenso acerca de los temas que se deberían tratar en estos espacios.
En diálogo con Semana Educación, algunos líderes religiosos como el rabino Alfredo Goldschmidt o el imam Julián Zapata reconocieron que en Colombia hace falta hablar más de otras religiones. La ley permite que los colegios diseñen esta área académica de acuerdo a su propia fe, pero no son pocos los analistas que insisten en que las clases de religión deberían ser una oportunidad para formar personas más tolerantes hacia el otro.
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