La hora del regreso a clases: ¿Cómo avanza la adaptación?
Sin duda, la emergencia sanitaria generada por la covid-19 transformó las dinámicas del sector educativo e impuso nuevos retos a la gestión educativa.
Las prioridades cambiaron: mientras hace un año el reto principal del renglón era garantizar la continuidad de los procesos de aprendizaje por medio de diferentes metodologías no presenciales, hoy se suma un nuevo desafío: implementar el modelo de alternancia, que incluye una combinación de esquemas presenciales y no presenciales de enseñanza y, en efecto, de aprendizaje.
Así lo explica Andrea Escobar, directora ejecutiva de la Fundación Empresarios por la Educación, quien desde hace más de 15 años trabaja en el sector educativo desde distintos campos.
De acuerdo con la experta, en 2020 la pandemia reveló las grandes brechas que tiene el país en el sector. En particular, la brecha de conectividad en los hogares colombianos, que tomó mayor relevancia, debido a la necesidad de implementar modelos de educación no presencial.
Aquí vale la pena recordar que, según el Dane, tan sólo cinco de cada 10 hogares colombianos tienen acceso a internet, ya sea a través de un acceso fijo o móvil. En las zonas rurales la situación es más preocupante, ya que sólo 2 de cada 10 hogares cuenta con acceso a internet.
