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Ministra de Educación Aurora Vergara
Ministra de Educación, Aurora Vergara. | Foto: Presidencia

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“Nadie ha dicho que el bachillerato vaya a dejar de terminar en 11″: MinEducación explica polémica propuesta sobre el grado 12

El anuncio de la posibilidad de un año más en la secundaria ha causado revuelo a nivel nacional.

Redacción Semana
21 de julio de 2023

Una nueva polémica rodea al gobierno Petro. Esta vez se trata de una iniciativa que ya había sido comunicada por el entonces candidato presidencial en junio de 2022, cuando sugirió añadir el grado 12 a la educación secundaria en los colegios del país.

En ese momento, el hoy presidente de la República anticipó que en su gobierno sí existiría ese dichoso año adicional. Además, anotó que eliminaría los exámenes de admisión que millones de estudiantes tienen que presentar cuando aspiran a entrar a determinado claustro.

El colegio beneficiará a más de 1.200 estudiantes.
El grado 12 ha sido una propuesta polémica. | Foto: Alcaldía de Villa Rica - A.P.I.

“Para poder hacer eso, que no haya exámenes de admisión, ¿qué significa? Que toda esa juventud que sale de su 11 o 12, porque yo creo que hay que poner el 12 para que sea ya universidad dentro del colegio, es clave, ya sean créditos de educación superior. Entonces, aprovechamos la infraestructura de los colegios existentes, que algunos son buenos y otros hay que mejorarlos”, expuso Petro el año pasado.

Durante su contacto con los medios de comunicación, muchos fueron los interrogantes acerca de la posibilidad de colocarle otro año al bachillerato. Sin embargo, el viceministro Óscar Sánchez, delegado a los temas de Preescolar, Primaria y Media, se dedicó a aclarar algunos puntos en concreto sobre el asunto.

Salón de clases / Salón de clases vacío
¿Habrá grado 12? Esto dice el ministerio de Educación. | Foto: Getty Images/iStockphoto

El eje del discurso del funcionario fue dejar en claro que lo que busca hacerse con el grado 12, ya existe en Colombia. Se trata de los programas de conexión entre la media y la educación superior, como los procesos realizados por las Escuelas Normales Superiores o la inmersión en décimo y undécimo a la educación técnica.

“En Colombia, el bachillerato se alcanza en el grado 11, pero existe la articulación de la educación media con la superior (...) ahí se puede ir avanzando parte de la educación superior”, detalló el servidor público.

De hecho, el artículo del proyecto manifiesta que “el Estado consolidará un sistema de articulación entre la educación media y superior que propenda por el acceso progresivo de los estudiantes a esta última, lo que podrá incluir el grado duodécimo (12°)”.

Con lo anterior, las dudas de si el bachillerato duraría o no un año más fueron diseminadas. Además, Sánchez sentenció que “nadie ha dicho que en Colombia el bachillerato vaya a dejar de terminar en el grado 11. No se va a extender un grado más el bachillerato”.

La ministra Vergara añadió sobre el tema que ya vienen realizándose planes piloto. Por ejemplo, en Soacha se firmó un acuerdo entre la Universidad de Cundinamarca y algunos colegios del municipio.

“Esta universidad y las instituciones pueden generar mecanismos de articulación que permitan, por ejemplo, que las personas que estén en los últimos años estén generando los créditos que los lleven a la educación superior. De tal manera que, cuando la persona se gradúe de once, pueda conectarse con la U. de Cundinamarca en el semestre número cuatro”, comentó la jefa de cartera.

Ministerio de Educación Nacional
La ministra Aurora Vergara Figueroa presentó los borradores de la reforma a la educación. | Foto: Ministerio de Educación Nacional

Así las cosas, expertos sugieren que el Ministerio deberá planear todo un nuevo planteamiento a la educación media, pues en los estratos más bajos se presenta un alto porcentaje de deserción en los últimos dos años de escuela, por lo que manifiestan que será clave mostrarle a los jóvenes la importancia de la opción avanzada de articulación.

“Desde el Ministerio hemos abierto y liderado diferentes espacios para escuchar, conocer y recibir los comentarios, observaciones, sugerencias y propuestas que nos han permitido hacer un ejercicio robusto de construcción colectiva. En suma, se han adelantado diálogos permanentes por la educación superior regionales, acompañamiento a Asambleas Populares Estudiantiles y encuentros con todos los actores de la vida universitaria. Las diversas voces y aportes serán tenidos en cuenta porque buscamos consolidar una Ley de Educación Superior que ofrezca las mejores oportunidades para todas y todos los colombianos”, aseguró la ministra Vergara ante las distintas opiniones.